【摘要】 三十年，弹指一挥间，有成功，有失败，有欣慰，有遗憾。我满腔热情，为国育人才的初心从不曾改。

重庆市第十八中学校长罗丞

罗校长与学生一起“上课”

我是在那个“早出人才，快出人才”的年代，在极不情愿却又不得不如此的情形下踏进中师的。

1986年7月，我沉浸在填好表格静待保送西师的期盼中，最后却被告知“今年暂不保送，名额明年再用”，于是我被学校以“优秀毕业生”的名誉推荐分配到汝溪镇中学（九年一贯制）任教。

7月30日，我拿着师范学校推荐担任初中数学老师的介绍信兴致勃勃地报到了。接待我的是汝溪区教办张助理，看上去，他似乎很热情，给我留下了极深刻的印象。8月26日开学了，我被安排担任两个班的语文课和一个班主任。虽然与我喜欢的数学无缘了，但我还是欣然接受，走马上任了。

第一次登上讲台的情景，尽管记忆有些模糊了，但心情和感受还在。总的来说，三个词：激动、激情、认真。很激动，第一天晚上没睡着觉；上课很有激情，几乎没有用教材，内容都是烂熟于心的；特别认真，提前备了好几天的课，生怕课堂出差错，误人子弟。

 18岁的我，尽管在外人看来还是一个很“幼稚”的“大孩子”，但从课桌到讲台，从学生到老师这种角色的转变让我很是兴奋，工作中的书生意气、初生牛犊不怕虎的味儿特足，心中时时都有一股要把每一个学生都教好的激情和冲劲。

我一直认为，教育学生，最重要的是教会学生做人。记得我那时对学生要求特严格，要求学生要诚实，讲真话，对人有礼貌，堂堂正正做人。对上课迟到和不完成作业的学生也有过处罚，还依稀记得到后来，有些学生似乎有“怕”我的感觉，甚至也办过“错”事。还记得一件事让我感触很深：班上一个成绩非常好的女生，因在寝室开别人箱子拿了钱，被其他同学发现后“公开化”了，后来这个同学忍受不了个别同学的持续讥讽而辍学回家。不久，外出打工去了……至今，我都认为是一个遗憾！

在教学中，我精心设计教案，坚持师生互动。那时我备课都是写详案，但上课的时候，我从来不用教案。不了解我的老师，还以为我上课是照本宣科，念教案。恰恰是坚持写详案，练就了我后来的功底。我为了把两个班的语文课教好，自己经常用蜡纸刻印复习资料和印制试卷，常常手臂酸痛，浑身油墨味，有时油墨弄到脸上成为大花脸，自己浑然不觉地站到讲台上，引得学生哈哈大笑。我认真备课，卖力上课，也注重个别辅导学生。可总有几个孩子成绩很差，我也曾灰心丧气地认为教不好。尽管我有满腔的热情，可有些情况似乎也让我这个刚步入教师行列的班主任显得有些“无所适从”：有时，班上男生为所谓的“好朋友”仗义而大打出手，女生因相互猜忌而互不搭理，甚至个别学生因下河洗澡怕受处罚而不敢回家，我只得赶紧与家长一道去寻找……

在课余，我们班也开展许多活动。对曾经开展的野炊活动我还记忆犹新：我拿出了那时一个月的工资（42.5元），为全班学生购买了饺子馅、饺子皮、抄手皮、面条等，还有竞猜奖品，积极筹备春游——野炊。学生们更是来劲，听说老师要拿出工资招待他们野炊，甚是感动，大家都在积极准备，分组行动，有带锅的，有带米的，还有带腊肉的……真是应有尽有。出发时，大家心情激动，一路高歌。到达目的地，在激烈的竞争中开展了有奖竞猜活动。然后分头行动，选地势、架灶、拾柴、打水、洗菜……忙活开了。学生们快乐极了！既锻炼了生活能力，又陶冶了情操，更增进了友谊。

那一年，我当班主任的班，被学校评为优秀班集体。我所教语文课的班，学生参加全县语文知识大赛，获得全县一等奖一个，三等奖一个。

那一年，也有我的同学说我没有去教书，到忠县中学复习考大学去了，那是传言。不过，三年之后，我参加了成人高考进入四川省教育学院历史系脱产学习，那是真的。

三十年，弹指一挥间，有成功，有失败，有欣慰，有遗憾。我满腔热情，为国育人才的初心从不曾改。

回望三十年，“教书育人”“全面发展”是我恪守的信条。现在，在十八中的办学中，我坚持“树本砺新，为成就每一位学生的未来服务”的教育理念，正在努力实现我的教育梦想。

校长小档案：罗丞，男，汉族，1968年2月生，中共党员，1986年8月参加工作，本科学历。重庆市中学特级教师，中学高级教师，重庆市高中政治骨干教师。重庆市第十八中学校长。中国教育学会会员，全国中小学心理健康教育专业委员会会员，重庆市教育学会高中专委会副主任，江北区教育学会副会长。全国素质教育先进工作者，重庆市优秀教育工作者，重庆市“思想道德建设工作先进个人”。先后送走十余届高中毕业班。参加县、区、市讲课比赛多次获一二等奖。撰写多篇教育科研论文获国家、市一二等奖，在国家、市级政治理论刊物公开发表论文40余篇，约40万字，出版专著4本，约80万字。主持参加国家级科研课题8项，市级课题5项，县、区级课题2项，并取得明显成效。