1月21日，重庆市第十八中学校寒假课改合格课建设校本专项培训进行得如火如荼，教师们兴致高昂，怀着激动心情迎来了特级教师杨四耕，杨老师用热情激昂、幽默风趣的方式为十八中学观音桥和铁山坪两校区四百多名教职工开了一场别开生面的讲座——创造自己的高效教学经验。

杨老师说，佛家说每个普通人都有慧根，而我们的每一个学生同样拥有慧根：所以，每一位教师要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教，尽可能地激发学生的学习的热情，让他们拥有一个自由的大脑，同时也要创新教学方式，改变教学内容，来丰富的学生的经历，健全学生的心灵世界。

用这种方式，牢牢地在学生心中植下善根：善良的生命—宽容的品质—纯粹的品质。

杨老师以自己儿子学习钢琴的实例，以幽默风趣地语言讲述他儿子是如何从厌烦到尝试，再到真正发自内心热爱学习钢琴例子鼓励老师们用自己的善心激发学生内心对知识最原始的渴求。

杨老师讲道，法国文艺复兴后期人文主义思想家蒙田说：教育的目的不在于获利和获物，也不在外表的炫耀和装饰，而在于修饰和丰富他的心灵。我们的教育应回归原点，追求课堂教学的变革：

教育之原点在激发想象，而不仅仅是学习知识；教育之原点在发展理性，而不仅仅是讲授道理；教育之原点在鼓励崇高，而不仅仅是理解规范；教育之原点在丰富经历，而不仅仅是掌握技巧；教育之原点在温暖心灵，而不仅仅是强化记忆；教育之原点在强健身心，而不仅仅是发展智能；教育之原点在点亮人生，而不仅仅是预知未来！

课堂教学转型的方向是什么？

调动一切智慧，让课堂成为守望幸福的地方；成为与美相遇的地方；成为春暖花开的地方；成为凝视梦想的地方。

利用一切形式，让课堂成为释放心灵的地方；成为点燃激情的地方；成为静待花开的地方；成为智慧碰撞的地方。

而老师进入承载学生成才的课堂，必须有一种态度：把课堂打造成梦想的地方；赴一场思想的盛宴；课堂，可以春暖花开。突破平面学习，给孩子最美好的东西，把每一个孩子深深吸引。

记住每间教室都有梦，上一堂灵魂渗着香的课堂。整个世界都是教室。而在课改过程中，如何上一堂高效课堂？杨老师建议重点做三个方面，一是课堂处理上，“盯”要盯重点、盯难点、盯最核心的知识。让知识生动起来，让目标活跃起来，让目标有强烈的表现欲。二是过程把握中：要学会“关”——关注每一课堂，关注每一个人，关注每一个细节。三事在评价检测上：要学会“跟”——跟进（评价、反馈）。即时反馈，调整巩固。

杨老师就教师的理论提升及学术研究也提出了相应的建议：

对他人的经验进行必要的借鉴；教学上进行分层递进；开发操作的载体；形成框架或体系。总之一切都是经验累积的过程，贵在长期坚持。

最后，杨老师呼吁旋转180度做教师。最出色的人就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给遗忘了。相信，自己最出色。

讲座在热烈的掌声中结束，老师们表示受益匪浅，并会进一步思考如何打造自己特色的课堂。